Отдел образования Тацинского района
Официальный сайт
-
- Пресс-центр
- Структура
-
Обр. учреждения
-
Школы
- Тацинская школа №1
- Тацинская школа №2
- Тацинская школа №3
- Михайловская школа
- Скосырская школа
- Ермаковская школа
- Суховская школа
- Зазерская школа
- Ковылкинская школа
- Качалинская школа
- Масловский филиал МБОУ Крюковской СОШ
- Верхнеобливская школа
- Жирновская школа
- Крюковская школа
- Углегорская школа
- Араканцевский филиал МБОУ Зазерской СОШ
- Новороссошанский филиал МБОУ Ермаковской СОШ
- Луговской филиал МБОУ Ковылкинской СОШ
- Исаевская школа
- Крыловская школа
- Быстрогорская школа
-
Дошкольные учреждения
- Тацинский детский сад Колокольчик
- Тацинский детский сад Солнышко
- Тацинский детский сад Радуга
- Быстрогорский детский сад Колобок
- Верхнеобливский детский сад Искорка
- Верхнекольцовский детский сад Ромашка
- Углегорский детский сад Вишенка
- Скосырский детский сад Аленушка
- Ермаковский детский сад Звездочка
- Жирновский детский сад Ивушка
- Жирновский детский сад Росинка
- Ковылкинский детский сад Колосок
- Крыловский детский сад Ромашка
- Масловский детский сад Тополек
- Дошкольная группа МБОУ Масловской СОШ
- Дополнительное образование
-
Школы
- Методическая работа
-
Деятельность
- Государственная итоговая аттестация
- Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности
-
Мониторинг оценки качества дошкольного образования
- Качество образовательных программ дошкольного образования
- Качество содержания образовательной деятельности в ДОО (социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие)
- Качество образовательных условий в ДОО (кадровые условия, развивающая предметно-пространственная среда, психолого-педагогические условия)
- Качество взаимодействия с семьей (участие семьи в образовательной деятельности, удовлетворенность семьи образовательными услугами, индивидуальная поддержка развития детей в семье)
- Обеспечение здоровья, безопасности, качество услуг по присмотру и уходу
- Качество управления в ДОО
-
Муниципальные управленческие механизмы оценки качества образования 2023
- Система оценки качества подготовки обучающихся 2022
- Система обеспечения объективности процедур оценки качества образования (ОКО) 2022
- Система мониторинга эффективности руководителей всех образовательных организаций (ОО) 2022
- Система мониторинга качества повышения квалификации педагогов 2022
- Система методической работы 2022
- Система работы со школами с низкими образовательными результатами 2022
- Система развития таланта 2022
- Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся 2022
- Оценка качества дошкольного образования 2023
- Система организации воспитания и социализации обучающихся 2022
- Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи 2022
-
Муниципальные управленческие механизмы оценки качества образования 2021
- Система оценки качества подготовки обучающихся
- Система обеспечения объективности процедур оценки качества образования (ОКО)
- Система мониторинга эффективности руководителей всех образовательных организаций (ОО)
- Система мониторинга качества повышения квалификации педагогов
- Система методической работы
- Система работы со школами с низкими образовательными результатами
- Система развития таланта
-
Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся
- Цели работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся
- Показатели оценки качества организации работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся
- Методы сбора и обработки информации
- Мониторинг показателей оценки качества организации работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся
- Анализ результатов мониторинга
- Адресные рекомендации по результатам анализа
- Меры, мероприятия по организации работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся
- Управленческие решения
- Анализ эффективности принятых мер
- Оценка качества дошкольного образования
-
Система организации воспитания и социализации обучающихся
- Цели воспитания и социализации обучающихся
- Показатели оценки качества организации воспитания и социализации обучающихся
- Методы сбора и обработки информации
- Мониторинг показателей оценки качества организации воспитания и социализации обучающихся
- Анализ результатов мониторинга
- Адресные рекомендации по результатам анализа
- Меры, мероприятия по организации воспитания и социализации обучающихся
- Управленческие решения
- Анализ эффективности принятых мер
- Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи
- Программы
- План работы
- Отчеты
- Дистанционное обучение
- Конкурсы, выставки, конференции, семинары
-
Поддержка одаренных детей
- Всероссийская предметная олимпиада школьников
- Всероссийская предметная олимпиада школьников 2023-2024
- Всероссийская предметная олимпиада школьников (архив 2021-2022 учебный год)
- Всероссийская предметная олимпиада школьников(архив 2020-2021 учебный год)
- Всероссийская предметная олимпиада школьников(архив 2019-2020 учебный год)
- Организация обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов
- Дошкольное образование
-
Опека и попечительство
- Документы
- «Ищу маму и папу»
- Информация о мерах государственной поддержки
- Режим работы, контактные данные, компетенции
- Формы семейного устройства
- Профилактика
- Сопровождение замещающих семей
- «Об акциях»
- «Люди, которые дарят тепло и ласку»
- Подготовка граждан в школе принимающего родителя
- Выездные Летние школы для принимающих родителей
- Информационный раздел поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
- Отдых и оздоровление детей
- Оздоровительная кампания
- Совещания
- Организация питания
- Классное руководство
- Начало учебного года
- Профориентация школьников
- Оснащение и ремонт
- Здоровый образ жизни
- Профсоюз
- Доступная среда
- ШУПР
- Перевозки детей
- Противодействие коррупции
- Терроризм и экстремизм
- Земский учитель
- Проект Адресной методической помощи 500+
- Информационная безопасность
- Обновленный ФГОС
- Прием на обучение
- Функциональная грамотность
- Документы
- Приемная
- МАУ РКЦ
-
МБУ ИМЦ
- Структура МБУ ИМЦ
- Документы
- РМО
- Наставничество
- Повышение квалификации
- Конкурсы
- Мероприятия
-
Методические рекомендации МБУ ИМЦ
- Навигатор профилактики
- Патриотическое воспитание
- Противодействие идеологии терроризма и экстремизма
- Профилактика буллинга и травли
- Профилактика деструктивного поведения
- Профилактика суицидального поведения
- Профилактика травматизма
- Формирование ЗОЖ, профилактика вредных привычек и зависимостей
- Экологическое воспитание
- ПМПК
«Ищу маму и папу»
- Информация о материале
В Тацинском районе ребенок- инвалид остался без попечения родителей. Алексей 2008 года рождения. Алексей общительный, увлекается шахматами. Возможная форма устройства опека, приемная семья. По вопросам обращаться в Органы опеки и попечительства Тацинского района, по адресу: ст.Тацинская,ул.Ленина,д.66 ( второй этаж),тел.8-928-621-10-49 ведущий специалист Коблякова Наталья Павловна.
- Информация о материале
Девочка родилась в 2009 году.
Имя Елена.
Цвет глаз: карие
Цвет волос: темно-русый
Характер: веселый,добрый
Группа здоровья: II
Возможные формы устройства: попечительство
Братья или сестры: есть
- Информация о материале
Рядом с фото девочки в розовой кофточке с надписями
Девочка родилась в 2014 году.
Имя Мария.
Цвет глаз: карие
Цвет волос: темно-русый
Характер: веселый,добрый
Группа здоровья: II
Возможные формы устройства: попечительство
Братья или сестры: есть
- Информация о материале
Девочка родилась в 2018 году.
Имя Надежда.
Цвет глаз: карие
Цвет волос: русый
Характер: веселый,добрый
Группа здоровья: II
Возможные формы устройства: попечительство
Братья или сестры: есть
- Информация о материале
Мальчик родился в 2020 году.
Имя Олег.
Цвет глаз: серо-голубые
Цвет волос: русый
Характер: веселый.
Группа здоровья: II
Возможные формы устройства: попечительство
Братья или сестры: есть
- Информация о материале
- Информация о материале
Мальчик родился в 2007 году
Цвет глаз: серо-голубые
Цвет волос: русый
Характер: спокойный,общительный, ответственный, увлекается спортом, любит играть в настольные игры
Группа здоровья: II
Возможные формы устройства: усыновление, попечительство
Братья или сестры: есть
Удовлетворены ли Вы системой организации горячего питания в школе для учеников 1-4 классов?
в целом удовлетворен (а) - 50%
в основном удовлетворен (а), есть отдельные замечания - 18.8%
не удовлетворен (а) - 18.8%
Всего голосов:: 48
Голосование по этому опросу закончилось в: марта 1, 2022
Пресс-центр
Государственная итоговая аттестация
Контакты
Помощь
 |
© 2013 -
Отдел образования Тацинского района |